3D KLASĖS MOKINIAI LANKĖSI VU ŠA STEAM CENTRO EDUKACINĖSE VEIKLOSE

Gegužės 12 d. 3d klasės mokiniai lankėsi VU ŠA STEAM centro edukacinėse veiklose "Žmogaus kūno pusiausvyra", „Pažink elektros srovės kelią"
"Žmogaus kūno pusiausvyra" - edukacinės veiklos metu mokiniai mokėsi nustatyti, nuo ko priklauso kūno stabilumas, išmoko išsimatuoti savo pulsą, naudojant interaktyvią kompiuterinę šokių sistemą šokdami sužinojo, kokią įtaką širdies susitraukimų dažniui turi aktyvi fizinė veikla.
„Pažink elektros srovės kelią" - veiklos metu mokiniai aiškinosi, kas yra elektros srovė, kokie pagrindiniai elementai sudaro grandinę. Susipažino su pagrindiniais elektrinių grandinių simboliais, braižė schemas. Mokiniai išbandė jaunojo elektriko profesiją, jungė elektros grandines, kad įžiebtų elektros lemputę.

Mokytoja Žaneta Mickevičienė

01/10 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

RESPUBLIKINĖ MOKYTOJŲ NUOTOLINĖ KONFERENCIJA „TYRINĖK. ATRASK. IEŠKOK. PAŽINK.''

Šiaulių „Romuvos" progimnazijoje įvyko Respublikinė mokytojų nuotolinė konferencija „TYRINĖK. ATRASK. IEŠKOK. PAŽINK." Kaip mokytis gamtamokslinių dalykų mokykloje, kaip organizuoti pamokas, kokias priemones taikyti, kad mokiniams būtų įdomu ir naudinga - tai vienas iš svarbiausių uždavinių. Konferencijos metu buvo siekiama skatinti STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) naudojimą mokymo(si) procese, užtikrinant kokybišką ir sklandų tarpdisciplininio mokymosi įgyvendinimą, pagrįstą tyrinėjimais/bandymais/eksperimentavimu ir projektine veikla.
Konferencijos dalyvius pasveikino mokyklos direktorė Stanislava Prazauskienė. Direktorė pasidžiaugė mokytojų noru dalintis naujovėmis, tobulėti. Pranešėjus ir klausytojus pasveikino pradinių klasių mokytojų metodinio būrelio šokėjos.
Konferencijos metu buvo pristatyti pranešimai: ,,Inovatyvus STEAM ugdymas Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centre'', ,,Priešmokyklinio amžiaus vaikų bendrųjų kompetencijų ugdymas pasitelkiant LEGO kaladėles'', ,,Internetinės platformos komiksams kurti'', „Dirvožemis - gyvoji žemė" STEAM veiklose'', "Netradicinė pasaulio pažinimo pamoka "Kaip suvokiame aplinką'', ,,Metų laikai leidžia patirti tyrinėjimo, atradimo, ieškojimo, pažinimo džiaugsmą'', ,,STEAM integravimas anglų k. pamokų veiklose'', ,,Šiaulių savivaldybės skelbiamų STEAM JUNIOR projektų rengimo ir įgyvendinimo patirtys'', ,,Kelionė pažinimo taku'', ,,Išmanieji gamtukai'', ,,Magiškoji STEAM laboratorija'', ,,Erdvinio mąstymo lavinimas ir IKT pradiniame ugdyme''.
Konferencijos pranešėjai dalinosi savo sėkminga patirtimi, idėjomis, mokymo(si) metodais ir būdais. Konferencijos viešnios Diana Leskovienė ir Irma Glincerienė, Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centro metodininkės, pristatė Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centrą, jo misiją, veikiančias laboratorijas bei tiriamųjų ir edukacinių veiklų pasiūlą. Aptarė VU ŠA STEAM centro Fizikos inžinerijos bei specializuotos Gyvenimo kokybės ir sveikatos technologijų laboratorijų koncepcijas, jose esančią įrangą. Kituose mokytojų pranešimuose buvo kalbama apie STEAM dalykų integravimą į priešmokyklinį ugdymą. Pasidalinta eTwinning platformoje įgyvendinto projekto patirtimi. Mestas iššūkis meistriškumo pamokai: pažinimo kompetencijai. Keliaujant per istoriją, atrandant pažinimo kelią, kuris padeda ugdyti vaikų išradingumą, bei pažinimą. Kalbėta apie erdvinį mąstymą ir kokie yra lavinimo būdai. Supažindinta, kaip kiekvienu metų laiku, remiantis gyvenimiška patirtimi ir vaikams suprantančia juos supančia aplinka, pavyksta atlikti tyrimus, bandymus, kaip priešmokyklinukus supažindina su dirvožemio susidarymo procesu, kokia jo vertė augalams ir gyviems organizmams. Pademonstruota patyriminė vaikų veikla. Pristatytos platformos skirtos komiksams, pasakojimams, istorijoms kurti www.pixton.com, www.storyboardthat.com, www.toonytoon.com. Pasitelkiant įvairias medijas bei programas su STEAM pagalba lavinami mokinių anglų kalbos pristatymo ir kalbėjimo įgūdžiai. Išgirdome įdomius gamtamokslinio būrelio ,,Išmanieji gamtukai'' ir 1-2 klasių mokinių ,,Magiškosios STEAM laboratorijos'' veiklų pristatymus. Mokytojos pasidalino Šiaulių savivaldybės skelbiamų STEAM JUNIOR projektų rengimo ir įgyvendinimo patirtimi. Taip pat buvo pristatyta netradicinė pasaulio pažinimo pamoka "Kaip suvokiame aplinką?''.
Baigiantis konferencijai, ją apibendrinant ir reflektuojant, dalyviai džiaugėsi dalyvavimu joje. Visi jautėsi pasisėmę ir pasidalinę naujomis idėjomis ir mintimis.
Parengė Lina Pocienė, Odeta Juršė

1/5 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

EUROPOS EGZAMINAS

Pavasarine tradicija tapęs „Europos egzaminas" vėl kvietė romuviečius ne tik paminėti Europos dieną, bet ir virtualioje erdvėje atsakinėjant į trumpus ir įdomius klausimus pasitikrinti savo žinias apie Europos Sąjungą

Šiemet didelis dėmėsys buvo skirtas Europos solidarumui su Ukraina, žaliai ir skaitmeninei Europai bei Europos jaunimo metams.

Džiugu, kad ne vienam mokiniui iš keliasdešimties dalyvavusiųjų pavyko teisingai atsakyti į visus dešimt klausimų!

Visi egzamino dalyviai gavo nuorodą į jiems skirtą pramoginį-edukacinį susitikimą „MEMŲrandomą" su jaunimui gerai žinoma „YouTube" ir socialinių tinklų žvaigžde Paul de Miko.

1/4 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

LIETUVIŠKOS KLAVIATŪROS IŠŠŪKIAI

Sakoma, kad šių dienų paaugliams socialiniuose tinkluose nepatogiausia rašyti lietuviškai, todėl dažniausiai tekstus renka be lietuviškų raidžių. Deja, rašydami švepluodami parodo nepagarbą sau ir savo gimtajai kalbai.
Mokykloje buvo organizuotas konkursas ,,Lietuviškos klaviatūros iššūkiai". Dalyviai, naudodamiesi lietuviška klaviatūra, turėjo paraidžiui parašyti ekrane atsirandančius žodžius.
Greičiausiai ir taisyklingiausiai rašė 6e kl. mokinys Nojus Gedminas. Sveikiname!

1/4 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

7D KLASĖS MOKINIAI LANKĖSI VU ŠA STEAM CENTRE

Gegužės 6 dieną 7d klasės mokiniai lankėsi VU STEAM centre ir dalyvavo tiriamųjų darbų užsiėmime „Kūno odos priežiūros kosmetikos gamyba".
Pirmoje ir antroje darbo dalyje mokiniai iš kosmetikoje naudojamų žaliavų gamino po du kosmetikos produktus – kūno dezodorantą bei lūpų balzamą. Trečioje dalyje mokiniai vertino gaminių sudėtį ir kokybę, apskaičiavo gaminių savikainą, apibendrino rezultatus.
Mokiniai įgijo žinių apie kosmetikoje naudojamas gamtinės ir sintetinės kilmės medžiagas, gebėjo pasigaminti kosmetikos gaminių ir paaiškinti jų naudą odai, taikė matematikos žinias darbo rezultatų skaičiavimuose, ugdėsi gebėjimus kritiškai vertinti rinkoje tiekiamus kosmetikos produktus.

Mokytoja Genovaitė Stankevičienė

01/10 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti