7c KLASĖS MOKINIŲ STEAM VEIKLA

Rugsėjo 17 dieną 7c klasės mokiniai grįžo į Šiaulių profesinio rengimo centro statybų skyrių. Šį kartą – gilintis į vieną iš daugelio profesijų – kompiuterinio projektavimo operatoriaus. STEAM veiklos tema – braižymas ir kompiuterinis projektavimas AutoCAD programa. Mokiniai klausydami mokytojos I. Urmonienės mokymų AutoCAD programa braižė įvairius 2D ir 3D brėžinius. Mokiniai domėjosi kompiuterinio projektavimo galimybėmis: ką galima suprojektuoti ir kaip sukurti joms vizualizacijas, kokiose gyvenimiškose situacijose gebėjimas projektuoti kompiuteriu gali būti naudingas. Projektuoti kompiuteriu nėra sunku, kai supranti anglų kalbą ir įsiklausai į mokytojos mokymus, domiesi naujausiomis technologijomis, supranti erdvinį mąstymą. Įdomi ir aktuali STEAM veikla mokinių ŠPRC statybų skyriuje lauks ne kartą.
Mokytoja Asta Venskienė

1/3 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

3C KLASĖS MOKINIAI PRAKALBINO AKMENINIUS ŽMOGELIUKUS

Lietuvių kalbos pamokose skaitėme A.Jurašiaus „Akmenukų pasakas". Tai knyga, kurioje aprašomi akmenukai: kaip jie atsiranda, kaip keliauja, ką pasakoja. Vienos istorijos liūdnos, kai kurios smagios, ir visos – įkvepiančios paimti į rankas akmenuką ir pačiam pabandyti išgirsti jo istoriją. Todėl dailės pamokoje pabandėme prakalbinti akmeninius žmogeliukus.
Mokytoja Daiva Popovienė

1/3 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

IŠLYDĖJOME GERVES...

Rugsėjo 16 d. 7b klasės bendruomenė dalyvavo kasmetiniame Tytuvėnų regioninio parko oragnaizuotame renginyje „Gervių palydos". Atvykus į parko direkciją mus pasitiko ekologė Deima Pranckūnienė, kuri pakvietė vykti į Tytuvėnų tyrelį. Pelkėje, belaukiant gervių, darbuotoja papasakojo apie jų gyvenimo ciklą, migraciją, surengė trumpą viktoriną „Kas? Kur? Kodėl?".
Artėjant sutemoms, Tytuvėnų tyrelio link ėmė traukti gausūs gervių, kurios dienomis maitinosi laukuose, būriai. Trimituodamos ir drąsindamos viena kitą, jos leidosi į pelkių pakraščius, pamiškes. Visas tyrelis buvo pilnas įspūdingų garsų, rodėsi, kad kiekviename kamputyje nakvynei renkasi tūkstančiai gervių.
Mes ir kiti renginio dalyviai iki pat tamsos stebėjome besileidžiančias gerves. Vėliau visi vaišinomės ant laužo virta arbata ir atsineštais užkandžiais.
Daugeliui mūsų tai buvo pirmas toks gervių stebėjimas, palikęs nepamirštamus įspūdžius.

7b kl. vadovė Jūratė Paulauskienė

1/8 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

TREČIŲ KLASIŲ MOKINIŲ PARODA ŠIAULIŲ APSKRITIES POVILO VIŠINSKIO BIBLIOTEKOJE

Šiaulių apskrities Povilo Višinskio bibliotekoje pradinių klasių mokytojos Laura Palivonienė, Lina Pipinienė ir Daiva Popovienė suorganizavo trečių klasių mokinių parodą ,,Rudens keliu...". Mokiniai rudens grožį ir spalvų žaismą perteikė savo meniniuose darbeliuose. Trečiokų darbeliai eksponuojami Šiaulių apskrities Povilo Višinskio bibliotekos Vaikų skyriuje. Kviečiame apsilankyti.

1/4 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

,,INOVATYVIŲ MOKYMO METODŲ TOBULINIMAS STEAM IR SKAITYMO RAŠTINGUMO KOMPETENCIJŲ UGDYMUI"

Remiantis tarptautiniais rodikliais ir žinant, kad Lietuvos moksleivių STEAM ir skaitymo raštingumo pasiekimai yra prastesni nei pasaulio valstybių vidurkis, siekiant gerinti šiuos pasiekimus, „Romuvos" progimnazijoje inicijuotas ir laimėtas Erasmus+ KA1 projektas „Inovatyvių mokymo metodų tobulinimas STEAM ir skaitymo raštingumo kompetencijų ugdymui". Projekto tikslas – STEAM ugdymo plėtra, ugdymo proceso tobulinimas, sudarant sąlygas kiekvieno mokinio asmeninei pažangai. Inovatyvių, skaitmeninių metodų tobulinimas padėtų mokiniams pasiekti aukštesnių rezultatų ne tik gamtamokslinio ugdymo srityje, bet kiltų ir skaitymo raštingumas. Projekto „Inovatyvių mokymo metodų tobulinimas STEAM ir skaitymo raštingumo kompetencijų ugdymui" siekiamybė yra ugdyti kūrybišką, inovatyvią, gebančią nuolat mokytis ir tobulėti, ieškoti naujovių asmenybę.
Projekto darbo grupė, taikant savanoriškumo principą, sukurta iš 14 narių, turinčių skirtingą darbo patirtį. Projekto grupės nariai yra iniciatyvūs, vedantys autorinius seminarus, kuriantys mokymo(si) priemones mokiniams mokytojai. Jie stengiasi ugdymo procesą padaryti patrauklų, įdomų ir suprantamą įvairių gebėjimų mokiniams, nuolatos ieško naujovių. Vykdant projektą tobulinamos mokytojų ir vadovų kompetencijos STEAM srityje, vykdoma socialinių partnerių paieška ir plėtojami esami partnerystės ryšiai. Projekto metu numatyti trys mobilumai: kvalifikacijos tobulinimo kursai Ispanijoje, Graikijoje ir Italijoje. Projekto vykdytoja – Laura Palivonienė. Projekte įgytos kompetencijos sudarys sąlygas efektyviai ir inovatyviai pritaikyti STEAM žinias formaliame ir neformaliame ugdyme bei skatinti mokinius tobulinti skaitymo raštingumo įgūdžius. Numatoma įgytą patirtį paskleisti Šiaulių „Romuvos" progimnazijos bendruomenėje, Šiaulių mieste ir pagal galimybes šalyje.
Projekto dalyviai įgis kompetencijas, leidžiančias tikslingai ir efektyviai naudoti inovatyvius programos privalumus, leidžiančius atskleisti mokinio prigimtinius gebėjimus ir poreikius, nukreipiant juos tinkama linkme, interaktyviomis ir mobiliomis skaitmeninėmis mokymo(si) priemonėmis. Patobulins bendrąsias profesines, kalbines, pasidalintosios lyderystės, ugdymo proceso aktyvinimo taikant STEAM bei skaitymo raštingumą ir mokymo(si) visą gyvenimą suvokimo kompetencijas. Įgis kompetencijų atvirųjų švietimo išteklių (AŠI) naudojime ir abiejų rūšių – tradicinio ir virtualiojo – mokymo(si) metodų taikyme, kas paskatins kurti naujus mokymo ir mokymosi modelius, pasinaudojant gausia internetu prieinama informacija. Efektyvesnis IKT naudojimas pamokose ne tik suaktyvins ilgalaikių integruotų STEAM bei skaitymo raštingumo projektų vykdymą progimnazijoje, bet kels visą mokinių raštingumo lygį mokykloje.
Projektas būtų baigtas pažangos ir kokybės tyrimu siekiant išsiaiškinti STEAM ugdymo bei skaitymo raštingumo kokybės pokytį ir įtaką siekiant aukštesnių mokymo(si) rezultatų (progimnazijos bendruomenės narių apklausa). STEAM ugdymo plėtra bei skaitymo raštingumas progimnazijoje sudaro sąlygas pritaikyti mokymą(si) individualiems kiekvieno mokinio poreikiams, ugdo kūrybiškumą, smalsumą, visuminį požiūrį į pasaulį.